Na manhã desta sexta-feira (25), as dependências do CCI se transformaram em um espaço de acolhimento, escuta e aprendizado. Cuidadores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental participaram de uma roda de conversa promovida pela equipe multidisciplinar da rede municipal, com o objetivo de promover um diálogo aberto sobre os desafios cotidianos no cuidado de crianças autistas, além de oferecer atividades práticas de capacitação.
A iniciativa proporcionou um momento rico de trocas de vivências e saberes, onde cada cuidador pôde relatar suas experiências, dificuldades e observações relacionadas ao comportamento e às necessidades específicas dos alunos que acompanham diariamente.
Um dos pontos de destaque da conversa foi levantado pela cuidadora Danieli Scarpelli, da Escola Totó, que trouxe à tona a questão do alto volume do sinal sonoro nas unidades escolares — um fator que pode desencadear desconfortos em crianças com hipersensibilidade sensorial. Ela citou como exemplo a experiência bem-sucedida da Escola Castro Alves, onde os agentes escolares percorrem as salas avisando a hora do lanche, evitando o uso do sinal.
A Diretora de Educação, Bianca Otreira, afirmou que a sugestão já está em análise e que a proposta deve ser implementada em outras escolas da rede. “Estamos ouvindo cada profissional e buscando alternativas práticas para garantir um ambiente mais inclusivo e respeitoso para todos os nossos alunos”, reforçou.
A ação também contou com a participação ativa da primeira-dama do município, Cristiane Tinetti, que destacou a importância da escuta e do envolvimento de cada cuidador nesse processo formativo. “Com certeza os profissionais da equipe técnica têm total competência para trazer as informações necessárias, mas a participação de cada cuidador importa muito. Só assim o trabalho terá um resultado efetivo, com avanços reais no acolhimento às nossas crianças”, afirmou.
Durante o encontro, a equipe multidisciplinar conduziu dinâmicas e experiências sensoriais que possibilitaram aos cuidadores compreender, na prática, como o aluno com autismo percebe o mundo ao seu redor. Estiveram presentes no evento o psicopedagogo Leandro, a assistente social Regina Cescon, a psicóloga Andressa, a professora Maura — responsável pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) — e a supervisora pedagógica Patrícia Aguiar, que também contribuiu com orientações pedagógicas valiosas durante a atividade.
A formação reforçou o compromisso da rede municipal com a educação inclusiva e com a valorização dos cuidadores como agentes fundamentais nesse processo. A escuta atenta, o respeito à singularidade de cada criança e o trabalho conjunto entre educadores e profissionais de apoio foram apontados como pilares essenciais para uma educação mais humana, empática e transformadora.
